请同学们打开书找一找(三)学习课文，理解寓意在学习课文的过程中，我主要是分以下几步来完成： 第一步学习课文第一自然段，通过指名朗读课文，其他同学找出蜻蜓在夏日里逛来逛去都在干什么，让学生结合图片体会到它当时的悠闲然后理解词语“转瞬|”让学生体会时间稍纵即逝，蜻蜓的这种好日子很快就会过去，当冬天来临时，纵情享乐的蜻蜓姑娘周围的处境会是什么样子的呢由此导入第二步，学习第二自然段，学生轻声读课文，找出蜻蜓周围的环境，用一个词语概括(荒凉)学生理解词语，教师出示荒凉的图片，目的是为喧染蜻蜓所处的恶劣环境，找出这一段的重点句子进行理解，“是啊 肚子饿的时候, 唱歌会有什么乐趣” 学生反复朗读，了解到当时的蜻蜓真是饥寒交迫，接着让学生想象此时他内心是怎样的
小组交流课堂小结四、本课小结比较物体的轻重，在生活中我们常用看一看、掂一掂、算一算……来比较课后习题五、课后作业教科书P42小学二年级数学轻与重教案【篇3】教学目标：1、认知目标：通过实物的操作，让学生亲身体验并认识物体的轻重学习简单的比较物体重量的方法2、能力目标：通过游戏、实物的操作，学习比较的方法3、情感目标：通过学习、游戏的过程，激发儿童对轻重比较的学习兴趣教学重点：通过观察或体验得出物体的轻与重教学难点：通过亲身体验得出物体的轻与重教学过程：一、情景导入猜物体的轻与重师：小朋友，今天你们带来了好多好玩的玩具，那让老师看看有哪些啊生：小汽车、变形金刚等师：那现在老师手里的这两样玩具哪个重
2了解课文的记叙线索3分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表达的思想感情教学重点：分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表达的思想感情;了解课文围绕中心选择材料、安排材料，详略得当的写作特点教学难点：理解文章所表达的思想感情;了解课文围绕中心选择材料、安排材料，详略得当的写作特点教学方法：本文篇幅较长，在教学时要引导学生理清作者的写作思路，把握住课文内容，然后再着重研读长妈妈为“我”买《山海经卜事，分析课文时切忌面面俱到，一定要突出教学重点，做到纳举目张课时安排：3课时第 一 课 时一、复习旧知，导入本课，在鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》里，鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外，还写到了一个人，这个人是谁呢
据资zī料记载zài，野yě生shēng天tiān麻má性温味wèi辛、具有yǒu平肝息风fēng、祛风fēng通tōng络luò、镇痛、补bǔ虚xū等děng医学xué作zuò用yòng，可kě以yǐ用yòng于yú治zhì疗破伤风fēng、神shén经jīng衰shuāi弱、头痛眩晕等děng病症6、重楼它tā有yǒu清qīng热rè解jiě毒，消xiāo肿止zhǐ痛，晾肝定惊jīng之zhī功效xiào，是shì治zhì疗蛇咬yǎo伤的de良liáng药yào，也yě是shì云yún南nán白bái药yào的de主要yào成chéng分fēn之zhī一yī它tā一yī般bān生shēng长zhǎng在zài海拔2000多duō米左zuǒ右的de小溪xī边或huò半阴比较jiào潮湿的de地dì方fāng，在zài我国guó贵guì州zhōu、云yún南nán、西藏、四川、广西等děng地dì都有yǒu生shēng长zhǎng
（总计53228字）
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